Национальная
Академия Гитары

Мне кажется для этюда (в общем его понимании) слишком образно... особенно про камни.. есть ли смысл так глубоко "разрабатывать" этюд.... Этюд как муз. произведение собственно изначально задуман для шлифовки тех или иных технических элементов в принципе (некая расширенная версия гаммы.. арпеджио и. т. п. по сути некий технический зачет). Но безусловно это конечно не значит, что при его исполнении не нужно проявлять музыкальное творчество. Но этюды в этом плане как раз и ограничены определенными рамками поскольку изначально написаны для другой цели ИМХО. Собсвенно косвенно мою мысль подтверждает и автор этой темы ее названием, эти - "15 минут" как раз и будет определять прежде всего его "технический багаж" то же самое будет отражаться и на динамике его исполнения.

Есть такое понятие - "музыкальное предложение". Или "музыкальная фраза". Некий законченный кусочек мелодии. Может состоить из нескольких тактов. В данном случае фраза, по мнению Копенкова, состоит из 4-х тактов (с 11-го по 14-й), соответственно, 3-я четверть - это будет 14-й такт.

Ну да. 14-й - это уже 4-я четверть.

Ну если подойти к вопросу о музыкальной ценности произведения в принципе, то я думаю не совсем правильно будет делать это выделением отдельных нот (все же мы примем во внимание что гитара инструмент многоголосный....) поэтому я бы поработал над "динамическими волнами" вцелом... на протяжении исполнения всего произведения, но уж не как не пытаясь отдельно выделять конкретные ноты или такты. Честно говоря то даже и не припомню такой трактовки динамики в музыкальных произведениях.... есть крещендо, деминуэндо, иногда конечно расставляют акценты на кокретной ноте но это обычно чтобы подчеркуть какой то эпизод.... к примеру какой то переход или например финал.